Pedagog Mölndal
Vi lär av, med och om varandra.
Bloggar
-
19 oktober 2026
Nya perspektiv på konflikthantering i Barcelona
Hur bygger vi en trygg gemenskap där konstruktiv konflikthantering blir en naturlig del av fritidshemmets vardag? Under en intensiv kursvecka i Barcelona fördjupade sig fyra lärare från Lackarebäcksskolan i emotionell intelligens, konflikthantering och förebyggande arbete mot mobbning inom ramen för Erasmus+. Med sig hem till Mölndal har de nya insikter, verktyg och strategier för att stärka elevernas relationer och skapa ett ännu mer inkluderande klimat.
-
5 oktober 2026
Elever berättar om Mera svenska
Att våga göra fel är det första steget mot att lära sig ett nytt språk. På Mölndals stadsbibliotek möts elever för att träna svenska, bygga upp sitt självförtroende och upptäcka samhället tillsammans. Men vad tycker egentligen eleverna själva om Mera svenska? Svaret är lika enkelt som det är träffsäkert: ”Kom inte hit … annars kommer du alltid vilja komma hit.”
-
21 september 2026
Nya perspektiv i Florens med Erasmus+
Hur skapar vi en skola och ett fritidshem som är mer inkluderande för alla elever? Tre pedagoger från Glasbergsskolan har rest till Florens inom ramen för Erasmus+ för att fördjupa sina kunskaper om NPF i utbyte med kollegor från hela Europa.
Aktuellt
-
26 oktober 2026
Studiedag med barnets perspektiv i fokus
För att skapa en likvärdig förskola krävs en gemensam bas och modet att reflektera över sitt förhållningssätt. Mölndals förskoleverksamheter samlades nyligen till en inspirerande studiedag med föreläsaren Camilla Vahlberg, där pedagogiska relationer och barnets perspektiv stod i centrum.
-
12 oktober 2026
Från korridorshäng till klassrumsgemenskap på Almåsskolan
Efter tre år av fokuserat arbete med projektet SAON (Skolanknytning och Närvaro) har Almåsskolan lyckats vända en trend av oro och låg lektionsnärvaro till en miljö präglad av trygghet och delaktighet. Genom att gå från ett tidsbegränsat projekt till ett integrerat arbetssätt har skolan skapat strukturer som inte bara förbättrat närvaron, utan också gett eleverna en starkare röst och en tydligare plats i skolans gemenskap.
-
31 augusti 2026
Tydliga former för processväggar ger tid till reflektion
Att utveckla det systematiska kvalitetsarbetet är en ständigt pågående resa. Stretereds förskola har under det senaste året gjort en förskjutning i sitt arbete med processväggar. Att landa i ett nytt, grundläggande syfte och enas om en gemensam form har bidragit till att kvalitetssäkra verksamheten. Samtidigt har värdefull tid frigjorts för det pedagogiska innehållet och reflektionen.
Play
Samarbete lyfter barnens rörelseglädje
Hinderbaneloppet i Lindome är tillbaka för andra året i rad. Det är en del av rörelseveckan som är ett samarbete mellan förskola och skola.
Litteraturprofilerade förskolor i Mölndal
Litteraturprofilverksamheten i Mölndals stad fyller 20 år i år och är ett samarbete mellan förskolor och bibliotek som startade 2005. Syftet ...
Alice lektor i matematik
Möt lektor Alice de Jesus Kozakevicius. I sin roll som lektor i matematik i skolförvaltningen berättar hon om sin syn på matematik och mötet med elevernas frågor som hon ser som magiska moment.