Läsning - alla barns rätt!
Stiftelsen LegiLexi arbetar för alla barns rätt att lära sig läsa med god kvalitet under lågstadietiden. Specialpedagoger Maria Andergården och Christina Hallhagen Aydin bloggar om stiftelsens konkreta material för att på bästa sätt bidra till läsutveckling.

Inspirerande föreläsning
Torsdagen den 6 september samlades ett trettiotal pedagoger, andra professioner inom skolväsendet på Rävekärrskolan för att lyssna till Sofia Norén från Stiftelsen LegiLexi som arbetar för alla barns rätt att lära sig läsa med god kvalitet under lågstadietiden. LegiLexi är ett gratisprogram som både kartlägger elevers läsförmåga inom läsningens olika dimensioner samt ger förslag på åtgärder för att på bästa sätt bidra till elevens läsutveckling.
Programmets olika delar är framtagna i samarbete med forskare från Linnéuniversitetet och Linköpings Universitet. Föreläsningen var initierad av Rävekärrskolans specialpedagoger Anita Jäder och Britt-Marie Couesme Johansson och den blev mycket uppskattad då ett gemensamt verktyg för kartläggning och analys av elevers läsförmåga länge efterfrågats av pedagoger i Mölndal.
Kartläggningen görs till stor del digitalt men en mindre del förutsätter en en-till-en situation. Målgruppen är främst elever i förskoleklass till årskurs tre i grundskolan men det är även anpassat till SvA-elever och elever inom grundsärskolan. Är du intresserad och vill pröva så är det bara att skapa ett konto. Det finns utförliga instruktionsfilmer som du kan följa. Det kan också vara bra att veta att Mölndals stad har tecknat ett så kallat biträdesavtal, det vill säga att LegiLexi är säkert att använda i relation till GDPR.
Antologi som e-bok
LegiLexi ger även ut antologin Hur lär man barn att läsa? med texter skrivna av bland andra professor Carsten Elbro, logoped Astrid Frylmark, professor Martin Ingvar och många fler. Antologin riktar sig främst till lågstadielärare och andra personer som arbetar med barn och läsinlärning. Du kan ladda ner boken som e-bok. Det finns även en tryckt kortversion av boken.
Christina Hallhagen Aydin
& Maria Andergården
Senast uppdaterad:
Skolbloggen
Av oss som på olika sätt arbetar i eller som stöd för skolorna i Mölndal.
Blogginlägg
- En podd för vårdnadshavare i Mölndal
- Ljudutjämning för tillgänglighet i skolan
- Nya avsnitt i Skolpodd Mölndal
- Elever läser för förskolebarn
- Klassrummets ledarskap i ny podd
- Främjande av läsning på Katrinebergsskolan
- Årets Åttologi är här
- Juniorambassadörer på Sörgårdsskolan
- Spontanbesök på Balltorpsskolan
- Street art på fritidshem
- Hiis - lustfyllt äventyr på utefritids
- Förskoleklass skapade egen bok
- En lärares engagemang för Ukraina
- Rastverksamhet som skapar trygghet
- Nu lanseras Logopedsajten
- Elever blommar i konstutställning
- Jobbskuggning i Skottland
- Kärleksfulla klassrumsglimtar från en vårtermin med corona.
- Inkludering för alla elevers bästa
- Tidiga läsinsatser på Lackarebäcksskolan
- Elever intervjuar forskare
- Trivselledare stärker kamratskapen på rasten
- Eleverna i samhället
- Ta studenten i år!
- Framtidens forskare med AstraZeneca
- Att resa i förintelsens spår
- Specialpedagogik för lärande
- Digitalisera mera - Skånhällaskolan om Lexplore
- Elever aktiva i digitaliseringsprocessen
- Elevinflytande på riktigt genom elevrådsstyrelser
- Lärmiljön - den tredje pedagogen i skolan
- Läsning - alla barns rätt!
- Förstelärares fokus på övergångar ur ett elevperspektiv
- Andras tankar ger bränsle åt egna
- Skogen, pedagogen och digitaliseringen
- Att vara ny på fritids
- Fritidshemmens dag
- Utefritids på Professionsdag
- Värdeskapande läs- och skrivprojekt
- Att begripa vad det är man inte förstår